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关于学习俞老师《做正确的事情和正确地做事情》致辞的活动回顾_亚美官网app下载

作者: 亚美官网app下载 浏览:   日期:2021-11-18

本文摘要:2015年10月14日下午,北京新东方优能一对一部在新东方总部南楼第一会议室举办了关于自学俞老师《做到准确的事情和正确地做到事情》致词的活动,并对文章精神展开了落地伸延。

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2015年10月14日下午,北京新东方优能一对一部在新东方总部南楼第一会议室举办了关于自学俞老师《做到准确的事情和正确地做到事情》致词的活动,并对文章精神展开了落地伸延。特别感谢人力资源部的张娟辉老师为优能一对一部获取了的组织自学的培训反对。

此次自学活动,共计31位来自总部和一线的管理者参与,大家对活动充满著期望。  自学活动刚开始,张娟辉老师为大家说明了"做到准确的事情和正确地做到事情"一句的来源,这是出自于彼得德鲁克《卓有成效的管理者》一书。具体了这次自学活动的活动形式和最后超过的结果,通过分小组头脑风暴,让大家自学如何辨别什么是准确的事,并如何以准确的方法做到事情。

  参与活动的管理者共计分成5个两组,由大家推举出有了各组组长,1组组长刘坤老师,2组组长王洋老师,3组组长林子元老师,4组组长苏大鹏老师,5组组长胡晓东老师。在5位组组长简短地为自己的组员希望打气后,自学活动月开始了!  首先张娟辉老师让各组展开5分钟辩论,确认准确事情的辨别标准是什么。

辩论完结后,各组对准确事情辨别标准的解读展开了各自阐释。  张娟辉老师利用集体思维墙,针对大家的观点展开了总结,普遍认为比较较为核心的辨别标准是否合乎客户利益,以及事情的可操作性。

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  张娟辉老师引领大家展开更加深层次的思维。从事情本身否有价值的角度考虑到,在我们的工作中,一件事情的利益涉及方有可能分成几个方面,还包括客户、员工、的组织(目标、核心价值观)、事情否可实行可操作者、政策方向性等。

这几个方面也就构成了辨别事情否准确的标准。  根据以上标准,张娟辉老师给大家布置了一道思考题,小组讨论并列出在日常工作过程中,哪些事情是不符合标准的,哪些事情合乎准确事情的标准,并可以之后维持的,哪些事情是符合标准但还没在的组织内再次发生,必须大家提倡已完成的。  15分钟白热化的辩论后,每个组都获取了很多闪光点。

大家根据思维墙的标明,一旁展开循环阐释,一旁在思维墙上适当方位,张贴上辩论结果。最后大家共计获取了9项必须暂停的非准确的事情,9项准确的事情必须之后维持,11项迫切需要减少完备的事情。

辩论结果很非常丰富,大家接纳程度较为低,进账丰厚。  通过大家投票,投票决定了五件比较最重要的事情,再行展开更进一步的剖析和解决问题。其中还包括维持教学服务对系统;减少并合理用于员工鼓舞经费;减缓聘用速度,延长聘用流程;强化有效地的团队建设;暂停不当教学不道德,坦率教学纪律。

  张娟辉老师引领大家投票决定这五件比较最重要的事情后,接下来就是要寻找解决问题的办法。思维怎么做,要考虑到事情的拉动力和妨碍力。做到一件事情的价值和意义就是做到事情的拉动力,做到事情产生的挑战性,就是妨碍力。

要通过研究事情的拉动力和妨碍力,寻找解决问题事情的明确方案。  大家在张娟辉老师的指导下,对自己的选题展开了深入分析,并明确提出了各自的解决方案。大家互相交流,传授可行性,思维的火花性刺激着每一个人的热情,大家情绪浑厚,都期望可以将这些迫切需要解决问题的事情尽早构建。一段时间时间内大家自学了如何辨别准确的事情和准确做到事情的方法,坚信明确的落地今后每一位老师都会极致继续执行。

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  自学活动完结之前,张娟辉老师就本次活动展开了总结性总结。如果要做到准确的事情,首先要告诉什么是准确的事情,要有辨别的标准和依据,要合乎利益涉及方的利益。

根据标准,辨别事情是必须暂停、维持还是减少,寻找事情的拉动力和妨碍力,再行展开细化辩论,寻找事情的解决问题方法。  自学活动完结了,大家意犹未尽,仍在针对活动结果展开辩论。  此次活动,增进了各条线、各分中心管理者之间的交流和联系,大家寻找很多回响,坚信对今后的管理工作不会有深刻印象的影响。

  关于自学俞老师《做到准确的事情和正确地做到事情》致词的活动圆满成功!  有关课程的任何疑惑,您均可约见400-815-1616,北京新东方优能一对一部专业老师不会为您答疑解惑。


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